Sciences de la nature
Programme 200.BO

Ce cours a pour objectif de traiter d'une question philosophique de façon rationnelle. Il faudra distinguer la philosophie des discours religieux et scientifique; présenter la contribution de philosophes de la tradition gréco-latine au traitement de questions et produire une argumentation sur une question philosophique dans le cadre d'une dissertation de 700 mots.

Ce cours a pour objectif de produire différents types de discours oraux et écrits propres à votre programme de formation. Il faudra reconnaître les caractéristiques de la situation de communication dans des discours d'ordre culturel ou d'un autre ordre, déterminer un sujet et un objectif de communication; rechercher l'information dans des discours littéraires ou non littéraires, élaborer une stratégie en fonction de la situation et de l'objectif de communication; rédiger et présenter des textes de type informatif, critique ou expressif, liés notamment au champ d'études de l'élève et préparer et présenter des discours oraux du type informatif, critique ou expressif, liés au champ d'études de l'élève.

Activité physique et santé (109-101-MQ)
Pondération : 1-1-1

Ce cours a pour objectif de situer sa pratique de l'activité physique parmi les habitudes de vie favorisant la santé. Il faudra établir la relation entre son mode de vie et sa santé; pratiquer l'activité physique selon une approche favorisant la santé; reconnaître ses besoins, ses capacités et ses facteurs de motivation liés à la pratique de l'activité physique de façon régulière et proposer des activités physiques favorisant sa santé.


Activité physique et efficacité (109-102-MQ)
Pondération : 0-2-1

Ce cours a pour objectif d'améliorer son efficacité lors de la pratique d'une activité physique. Il faudra appliquer une démarche conduisant à l'amélioration de son efficacité dans la pratique d'une activité physique.


Activité physique et autonomie (109-103-MQ)
Pondération : 1-1-1
Vous devez avoir complété les deux cours ci-dessus avant de pouvoir choisir ce cours.

Ce cours vous permettra de démontrer votre capacité de prendre en charge votre pratique de l'activité physique dans une perspective de santé. Pour y arriver, vous devrez harmoniser votre pratique de l'activité physique dans une approche favorisant la santé et vous apprendrez aussi à gérer un programme personnel d'activités physiques.

Ce cours amène l'élève à réaliser de quelle manière les éléments structuraux du vivant sont liés à son fonctionnement, de la cellule à l'écosystème, en lui permettant de s'adapter et de réagir efficacement aux divers facteurs tant physico-chimiques que biologiques du milieu. Ainsi, des notions et concepts relatifs aux mécanismes de la vie faisant intervenir l'ADN, la génétique et les variations génétiques lui permettent de bien saisir de quelle façon le vivant s'intègre à son milieu en respectant les processus de transformation de matière et d'énergie.

Dans la première partie du cours, l’élève détermine si une fonction a une limite, si elle est continue et dérivable en un point et sur un intervalle. Par la suite, l’élève apprend à dériver une fonction à l’aide de la définition et de règles. La dernière partie du cours permet à l’élève d’utiliser la dérivée et des notions connexes pour l’analyse de fonctions, la représentation graphique de ces fonctions, la résolution de problèmes d’optimisation et de taux de variation.

Ce cours amène d’abord l’élève à s’approprier les concepts, lois et principes physiques qui permettent d’expliquer et de rendre compte du mouvement des corps et à les utiliser adéquatement. Par la suite, il applique d’une façon rigoureuse les lois du mouvement de Newton et les principes de conservation à la résolution de phénomènes faisant intervenir le mouvement des corps.

Ce cours a pour objectif de discuter des conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l'être humain. Il faudra caractériser quelques conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l'être humain; situer les conceptions examinées dans leur contexte et dans les courants de pensées correspondants et comparer des conceptions philosophiques de l'être humain à propos de problèmes actuels ou de thèmes communs dans le cadre d'une dissertation de 800 mots.

Ce cours a pour objectif d'analyser des textes littéraires de genres variés et de différentes époques. Il faudra reconnaître le propos du texte; repérer et classer des thèmes et des procédés stylistiques; choisir des éléments d'analyse; élaborer un plan de rédaction pour, finalement, rédiger et réviser une analyse littéraire, ou un commentaire composé ou une explication de texte.

Anglais niveau I
604-100-MQ
Ce cours a pour objectif de comprendre et d'exprimer des messages simples en anglais. Il faudra dégager le sens d'un message oral simple; dégager le sens d'un texte d'intérêt général; s'exprimer oralement et rédiger un texte.

Anglais niveau II
604-101-MQ
Ce cours a pour objectif de communiquer en anglais avec une certaine aisance. Il faudra dégager le sens d'un message oral authentique; dégager le sens d'un texte d'intérêt général; s'exprimer oralement et rédiger un texte.

Anglais niveau III
604-102-MQ
Ce cours a pour objectif de communiquer avec aisance en anglais sur des thèmes sociaux, culturels et littéraires. Il faudra dégager le sens d'un message oral authentique à portée socioculturelle ou littéraire; dégager le sens d'un texte authentique à portée socioculturelle ou littéraire; exprimer oralement un message sur des sujets à portée socioculturelle ou littéraire et rédiger un texte sur une question à portée socioculturelle ou littéraire.

Anglais niveau IV
604-103-MQ
Ce cours a pour objectif de traiter en anglais de thèmes culturels et littéraires. Il faudra présenter oralement l'analyse d'une production socioculturelle ou littéraire en version originale anglaise et rédiger l'analyse d'une œuvre littéraire en version originale anglaise ou d'un thème à portée socioculturelle.

Activité physique et santé (109-101-MQ)
Pondération : 1-1-1

Ce cours a pour objectif de situer sa pratique de l'activité physique parmi les habitudes de vie favorisant la santé. Il faudra établir la relation entre son mode de vie et sa santé; pratiquer l'activité physique selon une approche favorisant la santé; reconnaître ses besoins, ses capacités et ses facteurs de motivation liés à la pratique de l'activité physique de façon régulière et proposer des activités physiques favorisant sa santé.


Activité physique et efficacité (109-102-MQ)
Pondération : 0-2-1

Ce cours a pour objectif d'améliorer son efficacité lors de la pratique d'une activité physique. Il faudra appliquer une démarche conduisant à l'amélioration de son efficacité dans la pratique d'une activité physique.


Activité physique et autonomie (109-103-MQ)
Pondération : 1-1-1
Vous devez avoir complété les deux cours ci-dessus avant de pouvoir choisir ce cours.

Ce cours vous permettra de démontrer votre capacité de prendre en charge votre pratique de l'activité physique dans une perspective de santé. Pour y arriver, vous devrez harmoniser votre pratique de l'activité physique dans une approche favorisant la santé et vous apprendrez aussi à gérer un programme personnel d'activités physiques.

D’abord, dans ce cours, l’élève détermine l’intégrale indéfinie d’une fonction à l’aide de règles et/ou de techniques appropriées. Par la suite, il calcule l’intégrale définie et l’intégrale impropre sur un intervalle. Après l’intégrale définie et l’intégrale impropre, l’élève applique ces notions par le calcul d’aires, de volumes, de longueurs d’arcs. Il représente graphiquement dans le plan et dans l’espace ces applications. Dans la dernière partie, l’élève analyse la convergence de séries.

À l’aide de notions historiques et modernes, de problèmes et de séances de travaux pratiques, l’élève est amené à comprendre la structure atomique, moléculaire et ionique de la matière, de même que la nomenclature s’y rattachant. Par la suite, il découvre les interactions entre les molécules permettant de saisir les propriétés de cette matière. Enfin, l’élève représente et applique les principales réactions chimiques.

Ce cours amène d’abord l’élève à s’approprier les concepts, lois et principes physiques qui permettent d’expliquer et de rendre compte des phénomènes de vibrations, des ondes, de l’optique physique ainsi que de quelques principes de la physique moderne. Ensuite, ce cours amène l’élève à appliquer d’une façon rigoureuse les lois de l’optique géométrique afin de résoudre des problèmes où interviennent des miroirs, lentilles et différents instruments d’optique.

Anglais niveau 1 formation propre
604-FJA-RL

Ce cours a pour objectif de communiquer en anglais de façon simple en utilisant des formes d'expression d'usage courant liées à son champ d'études. Il faudra dégager le sens d'un message oral lié à son champ d'études; dégager le sens d'un texte authentique lié à son champ d'études; communiquer un bref message oral lié à son champ d'études et rédiger un court texte lié à son champ d'études.

Anglais niveau 2 formation propre
604-FJB-RL

Ce cours a pour objectif de communiquer en anglais avec une certaine aisance en utilisant des formes d'expression d'usage courant liées à son champ d'études. Il faudra dégager le sens d'un message oral lié à son champ d'études; dégager les éléments utiles d'un texte authentique lié à son champ d'études pour accomplir une tâche précise; communiquer un message oral lié à son champ d'études et rédiger un texte lié à son champ d'études.

Anglais niveau III formation propre
604-FJC-RL

Ce cours a pour objectif de communiquer avec aisance en utilisant des formes d'expression d'usage courant liées à son champ d'études. Il faudra dégager le sens d'un message oral lié à son champ d'études; dégager les éléments pertinents d'un texte authentique lié à son champ d'études pour accomplir une tâche précise; communiquer un message oral lié à son champ d'études et produire des communications écrites liées à son champ d'études.

Anglais niveau IV formation propre
604-FJD-RL

Ce cours a pour objectif de communiquer de façon nuancée en anglais dans différentes formes de discours. Il faudra communiquer un message oral lié à son champ d'études; analyser des textes complexes; rédiger un texte lié à son champ d'études et s'exprimer en anglais à partir de sources en français.

Bande dessinée, nouvelle littéraire : un univers de création
Ces ateliers de création littéraire offrent à l’élève la possibilité de laisser aller son imagination en produisant de courts textes de genres différents. De la bande dessinée à la nouvelle, l’élève sera amené à explorer le processus d’écriture et à découvrir les ressources de la langue grâce à ces ateliers pratiques et à un encadrement individualisé. Il pourra explorer l’apprentissage de sa propre écriture par des ateliers d’écriture individuelle et collective.

Chimie du vin
Quelques connaissances sur le vin et la vinification servent ici à appliquer la démarche scientifique.  En effet, à partir de ces connaissances, l'étudiant devra proposer et appliquer une procédure de préparation d'une boisson fermentée qui respecte les modes de solution d'un problème propres à la science et à la technologie.

Culture et mentalités
Qu'est-ce que la culture?  Quels sont les éléments culturels qui nous influencent?  Ce cours te sensibilisera aux enjeux contemporains en ce qui concerne le multiculturalisme et le multiethnique à l'aide des différentes disciplines en Sciences humaines (histoire, psychologie, sociologie, géographie et économie). Ce cours se veut une prise de conscience, un éclairage portant sur le mode de vie des gens, leurs mœurs et coutumes, leurs religions et leurs comportements.

Défis environnementaux
Ce cours permet à l‘étudiant d’expliquer quelques-uns des enjeux actuels de la science et de la technologie à l’égard de certains défis environnementaux. Plusieurs grands thèmes sont abordés : changements climatiques, alimentation, énergie, population, eau, biodiversité et gestion des déchets.

Humour et critique sociale
« Quand vous êtes très jeune, l’humour est une défense. Par la suite, il peut devenir une arme. » de René Goscinny
 
Avis de recherche :
 
Recherche étudiants ou étudiantes, drôles ou qui se disent drôles, réservés(es) ou extravertis(es), pour une réflexion engagée sur nos habitudes de vie, nos croyances ou nos valeurs par l’humour.
 
Devront s’engager à rire, à explorer les formes d’humour, à comprendre les procédés comiques et à créer une œuvre humoristique et critique selon le moyen d’expression de leur choix: une caricature, un monologue, une vidéo, un pastiche, une chanson, une sculpture… Attention: les enseignants se dégagent de toute responsabilité quant aux conséquences des crises de fous rires survenant à chacun des cours.

Initiation à la langue et à la culture allemandes I
À l'aide de situations simples de la vie courante, l'étudiant sera initié à la langue et à la culture allemandes sous forme de dialogues, de narrations préparés et adaptés pour son niveau.  Le cours touche les quatre habiletés qui caractérisent l'apprentissage d'une langue soit : la compréhension auditive, la lecture, l'expression écrite et l'expression orale.  L'étudiant pourra, à la fin du cours, communiquer en allemand de façon restreinte.

Initiation à langue et à la culture espagnoles I  
La connaissance d'une troisième langue est, sans contredit, un atout majeur pour mieux comprendre le caractère multiethnique de notre société et l'explosion économique des marchés mondiaux.  En plus de favoriser une meilleure compréhension des personnes, elle permet une accessibilité plus grande au monde du travail.  Ce cours permet une initiation à la langue et une sensibilisation à la culture espagnoles.

Initiation à la langue et à la cultures espagnoles II
La connaissance d'une troisième langue est, sans contredit, un atout majeur pour mieux comprendre le caractère multiethnique de notre société et l'explosion économique des marchés mondiaux.  En plus de favoriser une meilleure compréhension des personnes, elle permet une accessibilité plus grande au monde du travail.  Ce cours permet une initiation à la langue et une sensibilisation à la culture espagnoles.    

Introduction à la programmation en langage C++
Ce cours vise à développer chez l'élève la capacité d'utiliser le langage C++ dans l'élaboration de la solution à un problème exigeant l'utilisation des ressources logiques et arithmétiques d'un ordinateur. Ce cours permettra à l'élève d'entreprendre la réalisation de projet comme des programmes visant à interpréter des données observées dans le cadre d'une étude scientifique ou autre.

Jouer à la bourse
Le cours Jouer à la bourse offre la possibilité de s’initier au monde de la Bourse par deux activités de simulation d'investissements sur Internet dont une nous rend éligibles à un concours de simulation boursière. Aucune connaissance de la Bourse et des milieux financiers n'est requise. Au cours de la première activité, le participant joue le rôle d’un conseiller financier qui gère un portefeuille fictif de 200 000$ pour lui-même ou pour un client en investissant ce montant dans différents véhicules de placement. Il doit justifier les transactions effectuées en fonction du profil et des objectifs de son « client » et de l’analyse qu’il aura faite des placements choisis. Dans la deuxième activité, le but est de maximiser la performance financière. Le participant gère un portefeuille fictif de 500 000 $ pendant trois périodes d'un mois chacune.

La face cachée de la consommation
Ce cours s’adresse à l’étudiant souhaitant développer sa capacité à analyser la mode, les marques, la publicité, l’endettement et, par extension, les comportements sociaux associés à la consommation. L’étudiant sera amené à analyser ces phénomènes en mettant en évidence l’interprétation des sciences humaines et de la sociologie. Une fois ce cours complété, l’étudiant sera en mesure de porter un regard objectif et critique sur la consommation et sur sa propre consommation.

La photographie, exploration personnelle
Ce cours propose à l'étudiant de s'exprimer par la photographie.  L'étudiant identifie ce qu'il trouve beau, le pourquoi, le comment.  Après analyse d'images existantes, il apprend à « voir » d'un nouvel œil les simples choses du quotidien.  Il explore et exprime sa propre vision en réalisant des photographies à partir de thèmes touchant son univers personnel.

Le cinéma, mieux le comprendre pour mieux l'apprécier
Dans le but de mieux comprendre et de mieux apprécier ce qu'est le cinéma nous allons, dans ce cours, visionner, analyser des films et même réaliser un très court métrage. Les films visionnés en classe porteront sur différents courants cinématographiques et époques du cinéma ; certains films sont très récents et d'autres plus vieux.  Les analyses effectuées sur les films seront faites en groupe ou individuellement. Elles seront orales ou écrites.

L'expression par la peinture
La peinture offre une façon différente de s'exprimer.  Si tu veux t'initier à la couleur et apprendre à créer des images, nous te proposons un cours où tu auras la chance de réaliser ta propre production artistique.  De plus, ce cours te permettra de te sensibiliser au monde de l'art et de l'esthétique.

Mode et imaginaire
Le cours Mode et imaginaire amène l’élève à découvrir l’univers du vêtement et de ses accessoires par différents thèmes où la créativité, l’imaginaire voir même l’excentricité sont mis en valeur.  À partir de la mode d’aujourd’hui et se référant aux costumes d’autrefois, le cours dirigera l’élève vers sa propre démarche de création d’un accessoire vestimentaire. Bienvenue aux garçons!

Psychologie de la sexualité
Veux-tu en connaître plus sur la sexualité, le cybersexe, l'amour, le couple, les conduites sexuelles, la commercialisation de la sexualité?  Veux-tu mieux comprendre les informa-tions reliées à la sexualité présentée dans les médias?  Les connaissances en sciences permettent d'interpréter la diversité des comportements sexuels.  De façon plus particulière, la psychologie s'intéresse à l'individu sous plusieurs angles (pensées, émotions et comportements).  Ce que tu apprendras va te permettre de poser un regard critique sur les enjeux contemporains reliés à la sexualité.

Reproduction humaine – biologie de la sexualité
L'aspect biologique de la sexualité est un univers fascinant qui nous permet de comprendre le système reproducteur et son fonctionnement, en passant par les mécanismes de la grossesse. Il ne met pas de côté les nouvelles réalités de notre société dans le domaine de la reproduction humaine, c'est-à-dire le sida, l'infertilité, la fécondation in vitro, le clonage et toutes les nouvelles techniques de reproduction.

Vidéo-aventure
À l’ère de la communication multimédia, la vidéo occupe une place de choix dans nos vies, tant au travail qu’au loisir.  Le cours Vidéo-Aventure (VA) donnera à l’élève l’occasion d’explorer la technologie, le langage et l’esthétique de la vidéo.  Cette activité de formation lui permettra également d’utiliser ce médium contemporain avec aisance dans une perspective d’expression et de communication.  De façon plus spécifique, l’élève aura à concevoir, réaliser et présenter un court film-vidéo s’inspirant d’une aventure personnelle de type sportif, récréotouristique ou de plein air.

Ce cours a pour objectif d'expliquer les représentations du monde contenues dans des textes littéraires de genres variés et de différentes époques. Il faudra reconnaître le traitement d'un thème; situer le texte dans son contexte culturel et sociohistorique; dégager les rapports entre le réel, le langage et l'imaginaire; élaborer un plan de dissertation et rédiger et réviser une dissertation explicative.

Activité physique et santé (109-101-MQ)
Pondération : 1-1-1

Ce cours a pour objectif de situer sa pratique de l'activité physique parmi les habitudes de vie favorisant la santé. Il faudra établir la relation entre son mode de vie et sa santé; pratiquer l'activité physique selon une approche favorisant la santé; reconnaître ses besoins, ses capacités et ses facteurs de motivation liés à la pratique de l'activité physique de façon régulière et proposer des activités physiques favorisant sa santé.


Activité physique et efficacité (109-102-MQ)
Pondération : 0-2-1

Ce cours a pour objectif d'améliorer son efficacité lors de la pratique d'une activité physique. Il faudra appliquer une démarche conduisant à l'amélioration de son efficacité dans la pratique d'une activité physique.


Activité physique et autonomie (109-103-MQ)
Pondération : 1-1-1
Vous devez avoir complété les deux cours ci-dessus avant de pouvoir choisir ce cours.

Ce cours vous permettra de démontrer votre capacité de prendre en charge votre pratique de l'activité physique dans une perspective de santé. Pour y arriver, vous devrez harmoniser votre pratique de l'activité physique dans une approche favorisant la santé et vous apprendrez aussi à gérer un programme personnel d'activités physiques.

L’élève revoit les ensembles de nombres et travaille pour la première fois avec les nombres complexes. Par la suite, les notions étudiées sont les matrices et les déterminants. Ces notions permettent à l’élève de résoudre des systèmes d’équations linéaires en utilisant différentes méthodes. Après ces méthodes, l’élève peut maintenant travailler avec les vecteurs. Toutes ces notions sont nécessaires à la dernière partie du cours qui porte sur la droite et le plan.

À l’aide de notions théoriques, de problèmes et de séances de travaux pratiques, l’élève est amené à comprendre les comportements de la matière en solution. Il est en mesure d’identifier et de comprendre les unités de concentration et de distinguer les différentes propriétés colligatives des solutions, soit les températures de fusion et d’ébullition, la loi de Raoult, de même que la pression osmotique.

Ce cours amène d’abord l’élève à s’approprier les concepts, lois et principes physiques qui permettent d’expliquer et de rendre compte de situations physiques reliées à l’électricité et au magnétisme. Par la suite, le cours amène l’élève à appliquer les lois de l’électricité et du magnétisme à des charges électriques immobiles et en mouvement, à l’étude de circuits électriques et aux champs (électrique et magnétique) produit par des charges en mouvement.

Ce cours a pour objectif de porter un jugement sur des problèmes éthiques de la société contemporaine. Il faudra dégager la dimension éthique de l'action dans ses aspects personnels, sociaux et politiques; présenter quelques théories philosophiques, éthiques et politiques; appliquer ces théories à des situations actuelles, choisies dans le champ d'études de l'élève et défendre une position critique à propos d'une situation problématique dans le cadre d'une dissertation de 900 mots.

Bande dessinée, nouvelle littéraire : un univers de création
Ces ateliers de création littéraire offrent à l’élève la possibilité de laisser aller son imagination en produisant de courts textes de genres différents. De la bande dessinée à la nouvelle, l’élève sera amené à explorer le processus d’écriture et à découvrir les ressources de la langue grâce à ces ateliers pratiques et à un encadrement individualisé. Il pourra explorer l’apprentissage de sa propre écriture par des ateliers d’écriture individuelle et collective.

Chimie du vin
Quelques connaissances sur le vin et la vinification servent ici à appliquer la démarche scientifique.  En effet, à partir de ces connaissances, l'étudiant devra proposer et appliquer une procédure de préparation d'une boisson fermentée qui respecte les modes de solution d'un problème propres à la science et à la technologie.

Culture et mentalités
Qu'est-ce que la culture?  Quels sont les éléments culturels qui nous influencent?  Ce cours te sensibilisera aux enjeux contemporains en ce qui concerne le multiculturalisme et le multiethnique à l'aide des différentes disciplines en Sciences humaines (histoire, psychologie, sociologie, géographie et économie). Ce cours se veut une prise de conscience, un éclairage portant sur le mode de vie des gens, leurs mœurs et coutumes, leurs religions et leurs comportements.

Défis environnementaux
Ce cours permet à l‘étudiant d’expliquer quelques-uns des enjeux actuels de la science et de la technologie à l’égard de certains défis environnementaux. Plusieurs grands thèmes sont abordés : changements climatiques, alimentation, énergie, population, eau, biodiversité et gestion des déchets.

Humour et critique sociale
« Quand vous êtes très jeune, l’humour est une défense. Par la suite, il peut devenir une arme. » de René Goscinny
 
Avis de recherche :
 
Recherche étudiants ou étudiantes, drôles ou qui se disent drôles, réservés(es) ou extravertis(es), pour une réflexion engagée sur nos habitudes de vie, nos croyances ou nos valeurs par l’humour.
 
Devront s’engager à rire, à explorer les formes d’humour, à comprendre les procédés comiques et à créer une œuvre humoristique et critique selon le moyen d’expression de leur choix: une caricature, un monologue, une vidéo, un pastiche, une chanson, une sculpture… Attention: les enseignants se dégagent de toute responsabilité quant aux conséquences des crises de fous rires survenant à chacun des cours.

Initiation à la langue et à la culture allemandes I
À l'aide de situations simples de la vie courante, l'étudiant sera initié à la langue et à la culture allemandes sous forme de dialogues, de narrations préparés et adaptés pour son niveau.  Le cours touche les quatre habiletés qui caractérisent l'apprentissage d'une langue soit : la compréhension auditive, la lecture, l'expression écrite et l'expression orale.  L'étudiant pourra, à la fin du cours, communiquer en allemand de façon restreinte.

Initiation à langue et à la culture espagnoles I  
La connaissance d'une troisième langue est, sans contredit, un atout majeur pour mieux comprendre le caractère multiethnique de notre société et l'explosion économique des marchés mondiaux.  En plus de favoriser une meilleure compréhension des personnes, elle permet une accessibilité plus grande au monde du travail.  Ce cours permet une initiation à la langue et une sensibilisation à la culture espagnoles.

Initiation à la langue et à la cultures espagnoles II
La connaissance d'une troisième langue est, sans contredit, un atout majeur pour mieux comprendre le caractère multiethnique de notre société et l'explosion économique des marchés mondiaux.  En plus de favoriser une meilleure compréhension des personnes, elle permet une accessibilité plus grande au monde du travail.  Ce cours permet une initiation à la langue et une sensibilisation à la culture espagnoles.    

Introduction à la programmation en langage C++
Ce cours vise à développer chez l'élève la capacité d'utiliser le langage C++ dans l'élaboration de la solution à un problème exigeant l'utilisation des ressources logiques et arithmétiques d'un ordinateur. Ce cours permettra à l'élève d'entreprendre la réalisation de projet comme des programmes visant à interpréter des données observées dans le cadre d'une étude scientifique ou autre.

Jouer à la bourse
Le cours Jouer à la bourse offre la possibilité de s’initier au monde de la Bourse par deux activités de simulation d'investissements sur Internet dont une nous rend éligibles à un concours de simulation boursière. Aucune connaissance de la Bourse et des milieux financiers n'est requise. Au cours de la première activité, le participant joue le rôle d’un conseiller financier qui gère un portefeuille fictif de 200 000$ pour lui-même ou pour un client en investissant ce montant dans différents véhicules de placement. Il doit justifier les transactions effectuées en fonction du profil et des objectifs de son « client » et de l’analyse qu’il aura faite des placements choisis. Dans la deuxième activité, le but est de maximiser la performance financière. Le participant gère un portefeuille fictif de 500 000 $ pendant trois périodes d'un mois chacune.

La face cachée de la consommation
Ce cours s’adresse à l’étudiant souhaitant développer sa capacité à analyser la mode, les marques, la publicité, l’endettement et, par extension, les comportements sociaux associés à la consommation. L’étudiant sera amené à analyser ces phénomènes en mettant en évidence l’interprétation des sciences humaines et de la sociologie. Une fois ce cours complété, l’étudiant sera en mesure de porter un regard objectif et critique sur la consommation et sur sa propre consommation.

La photographie, exploration personnelle
Ce cours propose à l'étudiant de s'exprimer par la photographie.  L'étudiant identifie ce qu'il trouve beau, le pourquoi, le comment.  Après analyse d'images existantes, il apprend à « voir » d'un nouvel œil les simples choses du quotidien.  Il explore et exprime sa propre vision en réalisant des photographies à partir de thèmes touchant son univers personnel.

Le cinéma, mieux le comprendre pour mieux l'apprécier
Dans le but de mieux comprendre et de mieux apprécier ce qu'est le cinéma nous allons, dans ce cours, visionner, analyser des films et même réaliser un très court métrage. Les films visionnés en classe porteront sur différents courants cinématographiques et époques du cinéma ; certains films sont très récents et d'autres plus vieux.  Les analyses effectuées sur les films seront faites en groupe ou individuellement. Elles seront orales ou écrites.

L'expression par la peinture
La peinture offre une façon différente de s'exprimer.  Si tu veux t'initier à la couleur et apprendre à créer des images, nous te proposons un cours où tu auras la chance de réaliser ta propre production artistique.  De plus, ce cours te permettra de te sensibiliser au monde de l'art et de l'esthétique.

Mode et imaginaire
Le cours Mode et imaginaire amène l’élève à découvrir l’univers du vêtement et de ses accessoires par différents thèmes où la créativité, l’imaginaire voir même l’excentricité sont mis en valeur.  À partir de la mode d’aujourd’hui et se référant aux costumes d’autrefois, le cours dirigera l’élève vers sa propre démarche de création d’un accessoire vestimentaire. Bienvenue aux garçons!

Psychologie de la sexualité
Veux-tu en connaître plus sur la sexualité, le cybersexe, l'amour, le couple, les conduites sexuelles, la commercialisation de la sexualité?  Veux-tu mieux comprendre les informa-tions reliées à la sexualité présentée dans les médias?  Les connaissances en sciences permettent d'interpréter la diversité des comportements sexuels.  De façon plus particulière, la psychologie s'intéresse à l'individu sous plusieurs angles (pensées, émotions et comportements).  Ce que tu apprendras va te permettre de poser un regard critique sur les enjeux contemporains reliés à la sexualité.

Reproduction humaine – biologie de la sexualité
L'aspect biologique de la sexualité est un univers fascinant qui nous permet de comprendre le système reproducteur et son fonctionnement, en passant par les mécanismes de la grossesse. Il ne met pas de côté les nouvelles réalités de notre société dans le domaine de la reproduction humaine, c'est-à-dire le sida, l'infertilité, la fécondation in vitro, le clonage et toutes les nouvelles techniques de reproduction.

Vidéo-aventure
À l’ère de la communication multimédia, la vidéo occupe une place de choix dans nos vies, tant au travail qu’au loisir.  Le cours Vidéo-Aventure (VA) donnera à l’élève l’occasion d’explorer la technologie, le langage et l’esthétique de la vidéo.  Cette activité de formation lui permettra également d’utiliser ce médium contemporain avec aisance dans une perspective d’expression et de communication.  De façon plus spécifique, l’élève aura à concevoir, réaliser et présenter un court film-vidéo s’inspirant d’une aventure personnelle de type sportif, récréotouristique ou de plein air.

Ce cours a pour objectif d'apprécier des textes de la littérature québécoise. Il faudra reconnaître les caractéristiques de textes de la littérature québécoise, comparer des textes, déterminer un point de vue critique, élaborer un plan de rédaction et rédiger et réviser une dissertation critique.

Dans le cadre de ce cours, l'élève est, tout d'abord, amené à se pencher sur les éléments constitutifs de l'unité de base de tout organisme pluricellulaire, la cellule et de voir ensuite comment la disposition et l'arrangement de ces éléments contribuent à l'exercice de leurs rôles respectifs au sein de l'organisme pluricellulaire. De plus, l'élève étudie de quelle façon les divers systèmes d'un organisme pluricellulaire concourent à le maintenir dans un état d'équilibre dynamique lui assurant, sa conservation, sa régulation et sa reproduction.

* Exigé pour l'admission dans certains programmes universitaires.

Les notions déjà acquises en Calcul différentiel et en Calcul intégral s'appliquent dans des contextes différents. De plus, l'élève apprend à travailler avec les dérivées partielles et les intégrales multiples. Tout ceci permet à l'élève de faire certaines représentations graphiques dans l'espace, d'interpréter géométriquement les notions de dérivées partielles et totales. Aussi, l'élève explique les résultats élémentaires sur les fonctions de plusieurs variables.

L’élève étudie d’abord l’ensemble des méthodes permettant de recueillir, de classer, de synthétiser, de décrire et de présenter des données numériques : c’est la statistique descriptive. Ensuite, il étudie différents modèles probabilistes : analyse combinatoire, théorie et lois des probabilités. Cette partie présente divers concepts fondamentaux qui permettent d’effectuer le passage à l’inférence statistique : passage de l’échantillon à la population.

À l’aide de notions théoriques, de problèmes et de séances de travaux pratiques, l’élève applique les règles de la nomenclature à des composés organiques simples. Il est amené à représenter la structure tridimensionnelle des composés organiques, et d’en distinguer les différents types d’isomérie. Il approfondit certaines réactions organiques et conçoit des méthodes de synthèse simples. Enfin, il est en mesure de décrire les principales fonctions chimiques simples reliées aux domaines de la vie. En laboratoire, l'élève apprend des techniques d'isolement, de purification et d'analyse et verra à la préparation de composés organiques.

* Exigé pour l'admission dans certains programmes universitaires.

Ce cours constitue le moment privilégié pour maîtriser les buts généraux du programme. L'élève pose un problème sur la base de ses acquis à partir d'une liste de sujets axés sur les disciplines biologie/chimie. En appliquant la démarche scientifique, l'élève fait une recherche de type expérimental ou de type théorique. L'épreuve terminale de ce cours constitue l'épreuve synthèse de programme.

Ce cours constitue le moment privilégié pour maîtriser les buts généraux du programme. L'élève pose un problème sur la base de ses acquis à partir d'une liste de sujets axés sur les disciplines mathématiques/physiques. En appliquant la démarche scientifique, l'élève fait une recherche de type expérimental ou de type théorique. L'épreuve terminale de ce cours constitue l'épreuve synthèse de programme.